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miércoles, 8 de abril de 2020
martes, 7 de abril de 2020
lunes, 6 de abril de 2020
El profesor tik toker
Carlos Maxi Bárcena es un profesor de Matemáticas de 70 años, que tras 40 años de docente, decidió en diciembre del 2019 trasladar sus clases a las redes sociales. Tiene un canal en YouTube, pero lo que le ha hecho famosos son sus vídeos de matemáticas en tik tok. Sube entre 15 y 20 vídeos semanales, y hasta él mismo se sorprende de la cantidad de visualizaciones que tienen sus vídeos y de todos los cometarios que le dejan los adolescentes que le siguen, algunos de ellos son: "He aprendido más en un minuto que en 17 años" o "Eres un fiera, si pudieras subir un vídeo explicando los logaritmos estaría que flipas".
Sus vídeos duran un minuto y en ellos pone ejemplos fáciles sobre ejercicios que va resolviendo, y que van dirigidos a niños desde 11años, en adelante. Tiene más de 100.000 seguidores, y sus vídeos tienen 250.000 likes. Algunos de sus vídeos se han vuelto virales, como el de multiplicación de monomios, que acumula 800.000 visualizaciones y más de 1000 comentarios.
Su canal, llamado @aprende.mates, y es el canal de enseñanza en habla latina con más seguidores.
Yo descubrí a este profesor ya que un día salió en el telediario, y me pareció muy curioso, ya que el canal de tik tok no suele tener ese tipo de vídeos y además sorprendente que una persona, y además más bien mayor, quisiera actualizar, por así decir la enseñanza e investigar cómo funciona el canal, las herramientas que puede utilizar y todo el trabajo que implica detrás cada vídeo. Yo, concretamente sólo he visto unos pocos vídeos suyos, ya que no tengo Tik Tok, pero me parece una buena herramienta que pueden utilizar los estudiantes de matemáticas para reforzar contenidos o entender algunos nuevos gracias a él, ya que no sólo lo explica todo de una manera seria, si no que en sus vídeos también hay humor y bromas y así llega mejor a los estudiantes.
Covid-19 is our best chance to change universities for good (Covid-19 es nuestra mejor oportunidad para cambiar las universidades a mejor)
Personalmente, estoy totalmente
de acuerdo con este artículo. Desde mi propia experiencia y la de gente cercana
a mí, puedo decir que en muchas ocasiones, no solo en universidades como
menciona este artículo, sino en cualquier lugar, a pesar del “entusiasmo
educativo” que puedan mostrar muchos centros, lo único que pretenden es dar una
imagen al público con el objetivo de ganar en reputación. No obstante, muchas
veces se olvidan del cuidado a sus alumnos, y no se dan cuenta de las
repercusiones que puede conllevar esto. Tampoco
se percatan de que los estudiantes apreciamos más a aquellos que nos transmiten
una buena educación y nos marcan de por vida, que a aquellos cuyo único fin es
el de enseñarnos a escalar descaradamente para obtener un supuesto beneficio.
Espero que esto ayude a la sociedad a percatarse de lo que es importante en
realidad.
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